2018年春天，《学习贯彻党的十九大精神公益广告》通过各种媒介广泛投放社会，徐徐沁润人心。那艘承载着“不忘初心，牢记使命，永远奋斗”坚定信念的红船，那个用时间奋力开启“全面建成小康社会重要阶段”的表盘，简明直观，意义深远，令人难忘。

如果你留心便可发现，在这些广告的右下角，北京工业大学作为创作设计单位之一，与中宣部宣教局、央视网一同位列署名。据悉，首次投放的《学习贯彻党的十九大精神公益广告》全部由我校艺术设计学院徐光东老师的团队创作设计。

20年的从教经历，5年专注公益广告设计，“中国梦”、“社会主义核心价值观”、 “学习贯彻党的十九大精神”3个系列主旋律公益广告，每月要出近百张设计稿，累积两千余张的公益广告投放量......在采访过程中，徐光东老师用一组响铮铮的数字向我们讲述一位设计者和教书人应有的坚持。

“创作《学习贯彻党的十九大精神公益广告》的关键在于对十九大精神的深刻领悟。作为设计者，只有我们自己准确把握十九大精神的核心内涵，才能设计出主题明确、一目了然的公益广告，才能让公益广告的受众，即广大人民群众，在最短的时间里读懂其中的要义。”徐光东老师如是说。

  “为了能更透彻地理解十九大精神，进而设计出更契合十九大精神的公益广告，徐光东老师着实下了一番功夫。近20幅参与投标的设计作品，全部要求在春节前提交，在时间紧、任务重的情况下，徐光东老师的2018年春节可以说是在理解消化十九大精神中度过的。

  “十九大召开后，作为一名党员，我参加了很多次十九大精神的专题学习。接到《学习贯彻党的十九大精神公益广告》的设计任务后，我对于十九大精神的学习更加细致、更加深入了，可以说是一条、一句、一词、一字都在用心抠，反复揣摩其中的精髓，密密麻麻摘录满了十九大报告主题条目的A4纸近6张，十九大报告我读了太多遍了，都快背下来了。” 徐光东老师感慨地说。

也正是因为徐光东老师对于十九大精神的这股钻研劲儿，徐光东老师的设计作品才能经过层层选拔，在激烈的竞争中脱颖而出，获得专家评委的青睐。

“首次刊发并且逐期逐批投放到北京乃至全国大街小巷的4幅《学习贯彻党的十九大精神公益广告》全部出自我们北工大。”说道这里，徐光东老师那份由衷的自豪感溢于言表。

漫步在北京的大街小巷，你一定曾经和这样一幅公益广告不期而遇过：广告的主体是一名身穿红袄、托腮盘坐的泥塑女娃娃，眼神里充满了对美好生活的无限遐想，广告上醒目的印有标语“中国梦，我的梦”，一个苍劲有力的大红字——“梦”，冲击着人们的视觉，释放着强有力的正能量，唤醒着人们对于理想生活那份最纯粹的渴望，在潜移默化间坚定了人们为实现自己的梦想、为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗的信心和决心。而你是否知道，这幅家喻户晓但不曾署名的公益广告正是徐光东老师创作的《讲文明树新风》系列公益广告的代表作之一。

当被问及为什么公益广告不给设计者署名时，徐光东老师坚定地说：“设计并投放公益广告是一种国家行为，关乎国家利益，设计者的个人利益在这个过程中是非常渺小的。当我看到自己设计的广告铺天盖地的投放在城市醒目位置，甚至占据重要纸媒的整个版面时，即便是不署名，我也感到无尚光荣，因为我是在为国家利益贡献力量。”

 谈到国家利益，徐光东老师为我们讲述了一件他亲身经历的事，令人印象深刻。在投放社会主义核心价值观公益广告时，有一天，中宣部的领导带着徐光东老师来到机场选择投放位置，当时，机场的主要广告位置都被很多大品牌占据着。中宣部领导表示，希望在机场的主要广告位看到社会主义核心价值观的公益广告。机场的负责人为难地说，这些主要广告位已经卖给了商家。中宣部的领导当时斩钉截铁地问，有什么利益能高于国家利益？！一句话令那位机场负责人语闭。

 “‘有什么利益能高于国家利益’，这句话太棒了，对我影响太大了，我之后在创作公益广告时，心底都会牢牢秉持一条准则——一切利益都要以国家利益为主。”

虽然徐光东老师要把很大一部分精力投入到广告设计等科研工作中，但是教育和指导学生永远是他工作的重中之重。谈到“教育理念”，徐光东老师表示，这是他最爱聊的话题。

很多刚刚涉足广告设计领域的学生总会自觉或不自觉地以主观认识去思考问题，觉得自己设计的广告自己觉得好看就行了，你看不懂是你没文化，其实这完全是错误的。我在指导学生的时候，首先就让学生明确的是设计的本质是什么？设计本质上是为了解决问题，设计其实很生活，它并不是高高在上的艺术。广告设计就是要通过简单直接的视觉表达，与广告的受众，即广大人民群众进行快速沟通，改变人民群众的认识和生活，提高人民群众的幸福指数，所以设计要以人民群众为主。如果我们在设计时，不能把我们的设计理念传播给广大人民群众，那我们的设计就不能称之为设计。要知道，看不懂的广告不是好广告。”

除了在根本上端正学生设计之路的初心，徐光东老师还特别注重指导学生实践，他希望他的学生即便是身处学校也能与社会接轨，即便是刚刚走出校门也能与企业实现无缝对接。

设计一定要和社会整体政治经济文化发展水平成正比往前走，今天流行的元素不一定是明天流行的元素。相比学生，教师会有更多的社会实践机会，所以教师要与时俱进，把我们的实践感受告诉给学生，让学生及时吸收到跟进时代的新知识，这样学生即使不走出校门也能及时了解社会，接上地气儿。在课堂教学中，我不但讲授广告设计的理论知识，我还教授学生非常实用的印刷工艺，广告是怎么印出来的，几个版，几个印张，甚至是怎么做可以更省钱，我都会清清楚楚地告诉学生。我希望打通校园和企业之间的真空地带，让我的学生在毕业之后可以非常适应地走上工作岗位。”